Vaša email adresa neće biti objavljena. obavezna polja su označena *
20 životnih vještina koje se ne uči u školi
20 Životne vještine koje se ne podučavaju u školiObrazovanje bi trebalo uključivati učenje životnih vještina koje će osoba provoditi s njima nakon fakulteta kako bi se upravljali vezama i karijerama i bili dobro zaokruženi, uspješni osoba. Ovaj je članak prikupio 20 životnih vještina koje se ne nauče u školi, a koje su korisne u životu. Iako su srednja škola i fakultet izvrsni u poučavanju mnogih vrijednih vještina, naš trenutni akademski kurikulum ne podučava mnoge aspekte potreban za uspjeh i napredak u životu općenito, poput financijskih odgovornosti i ulaganja, kako logično razmišljati - zadržavajući informacije, a ne samo privremeno memoriranje informacija i kako primijeniti takve sposobnosti na stvarne scenarije koji su vezani pojaviti.
20 Vještine koje se ne uči u školi
1. Razgovor.
Ovo je broj jedan jer prožima svako područje i aspekt života. Razgovor s kolegama, šefovima, voljenim osobama, datumima, prijateljima, supružnicima, komšijama, poznanicima itd., Svi zahtijevaju određene društvene mreže norme i granice kojih se treba pridržavati - poput međusobnog poštovanja i prijenosa - bilo da je to licem u lice, e-poštom, društvenim medijima i telefon. Mlađa generacija je nazvana nijemom generacijom zbog velike komunikacije putem mediji koji zapravo ne zahtijevaju nikome razgovarati, poput slanja poruka, poruka na društvenim mrežama, e-pošte i tako dalje.
Pri tome im se ometaju osobne komunikacijske vještine. Širi ishod mogao bi biti socijalna izolacija, zaustavljeni društveni razvoj, a ne učenje iz zajedničkog tuđeg iskustva i grešaka koji su njihovih godina i starijih, što bi moglo osoviti osobu na razne načine i potencijalno postati prepreka nagrađivanju karijere i potpunom uživanju u odnose. Znati kako se povezati s drugima, biti empatičan, kada govoriti i kada slušati, od velike je važnosti na radnom mjestu iu međuljudskim odnosima. Učiti umjetnost razgovora znači to zapravo učiniti s vršnjacima i drugim raznolikim i raznolikim ljudima.
20 Vještine koje se ne uči u školi
2. Razmišljanja.
Ulozi su visoki u našim dužnostima i odgovornostima u životu. Odluke koje donosimo imaju posljedice u stvarnom svijetu, neke neposredne, a neke odgođene, utječu na nas same i na druge. Pravi izbor mogao bi doslovno značiti razliku između sreće i kajanja, uspjeha i neuspjeha, i tako dalje. Moramo biti opremljeni sposobnošću za promišljanje scenarija i situacija koje neizbježno nastaju našeg života, ne samo radi uspješnih pothvata, već i zato što smo mudri za sebe sake.
Obrazovanje je općenito pragmatično, gdje nastavnici testiraju učenike na određenim podacima, te će takvi učenici naučiti specifične podatke samo za test, često pomoću rote memorije. Prečesto se tada studenti ne uče kako promišljati rješenja; čak i u matematici formule se pamte i brojevi su ubačeni u formulu bez an razumijevanje formiranja formule i za što je ona odlučna, i koji su stvarni scenariji za koje je riječ primjenjivo na. Učenje o logičkoj posljedici dobro je mjesto za početak. A evo kratkog videa koji objašnjava logičnu pogrešku kao neregularnost u samo-referenci. Izbjegavanje samoreferencijalne neskladnosti dovodi do razmišljanja koje je u skladu sa samim sobom.
20 Vještine koje se ne uči u školi
3. Kako postupati s novcem.
Očito je važna brižna obrada novca. Računovodstvene, financijske i poslovne klase objašnjavaju računovodstvene postupke, mehanizme financiranja i poslovne strukture, ali ne usredotočuju se mnogo na osobne financije, štednju ili ulaganje. Posao ovih razreda je priprema učenika za radno okruženje, a ne nužno i za upravljanje vlastitim financijama.
Savjeti popularne financijske osobnosti Dave Ramseyja za upravljanje novcem i rješavanje dugova dobro su mjesto za početak. Nadalje, visoko obrazovanje ne troši mnogo vremena učeći studente kako biti samozaposleni. Za samopokretanje znanje kako postaviti strukturu svoje tvrtke, upravljati financijama, platiti porezi i reinvestiranje u tvrtku su presudni i mogu značiti razliku između neuspjeha i uspjeh.
20 vještina koje se ne uči u školi
4. Upoznavanje i romantični odnosi.
"Ako stvar vrijedi učiniti, vrijedno je učiniti loše", rekao je G. K. Chesterton. S nekim ćemo stvarima biti nespretni i namrgođeni kada učimo kako ih raditi. Upoznavanje je jedna od tih stvari. Ali vrijedi to učiniti, pa je u redu ako je loše učinjeno, a mi možemo učiti i rasti iz svojih iskustava. Školovanje ne pomaže našem nespretnom upoznavanju, jer ono ne podučava u ovom domenu života.
Ipak, svi se možemo složiti da je ovaj aspekt života vrlo vrijedan, jer je ovo prvi korak zaljubiti se, stupiti u brak i osnovati obitelj - a obitelj je temelj društvo. Stoga je važno odabrati pravog partnera, znati što treba tražiti i što treba izbjegavati u partneru i kako sami biti dobar partner. Za to je potrebna praksa i pažnja prema sebi i svom datumu. Kao i kod razgovora, i ovo se iskustvo događa radeći. Međutim, neke smjernice naših vršnjaka i naših učitelja mogle bi pomoći u izbjegavanju uobičajenih zamki i pogrešaka koje će se sigurno pojaviti u druženju i vezama.
20 vještina koje se ne uči u školi
5. Vlada.
U nekim razredima nas podučavaju Bill of Rights, ali kako se ta široka prava zapravo primjenjuju na nas u svakodnevnoj praksi obično nije obuhvaćeno. Kao građanin važno je znati i provoditi svoja prava kada je to prikladno i uživati u slobodama koje SAD može ponuditi. Također je korisno biti uključen u politiku, od savezne do lokalne razine, i biti svjesni tko su političari, kao što su senatori koji predstavljaju vašu državu i vaš gradonačelnik Grad.
Također, računi koji ili ne prođu kongres ili ne prođu kongres ili se glasaju, utječu na nas kao građane. Na primjer, 2003. godine u Teksasu je stavljena mjera za glasovanje koja će državnim koledžima omogućiti da povećaju školarinu trošak koji je prošao, a školarina je svake godine u porastu, a od 2013. školarina na državnom fakultetu je porasla 55%. Također, kako se registrirati za glasovanje i gdje glasate i kada se glasovi pojavljuju?
20 vještina koje se ne uči u školi
6. Kako preživjeti bez određene tehnologije.
Sa pojavom i popularnošću pametnih telefona i e-čitača, mehanički satovi i knjige postaju sve rjeđi. Možete li pročitati ručni sat, poput onog na slici? Sat na slici prikazuje vrijeme kao 10:10. Jedna revolucija oko cijelog sata traje 12 sati. Za pomicanje s broja 10 na 11 potrebno je jedan sat, a svaki pojedini marker između sati predstavlja uvećanje po 5 minuta. Dakle, ako je ruka na dvije oznake nakon 10, to je 10:10. U tri marke iza 10, to je 10:15, i tako dalje. Prvi džepni satovi izrađeni su samo jednom rukom. Iako je ovo antikno, korisno je znati čitati moderne analogne satove.
Satovi koji su "automatski" nikada neće trebati bateriju i trajat će stotine godina ako se o njima dobro brine. Jedna je korist od čitanja papirnatih knjiga ta što se i dalje mogu čitati starije knjige, koje obično nisu u bilo kojem obliku e-čitača. Mogu se posuditi, trgovati i nadati. Ne moraju ih se naplaćivati. Mogu se potpisati i napomenuti. Ne postoje nekompatibilnosti ažuriranja ili platforme ili vrste datoteka. Bojim se da će popularnost e-čitača značiti da će stare knjige prestati čitati, što znači da ćemo biti odsječene od naših predaka, što će značiti prva generacija u povijesti koja će postojati kao otok, pripojena mnogima od tradicionalnog čovječanstva načina.
20 vještina koje se ne uči u školi
7. Osiguranje kuća i osiguranje vlasnika kuća
Kao vlasnici kuće, potencijalno skupi popravci i zamjene kuće neminovno će biti potrebni, a znajući kako to učiniti možete uštedjeti novac vlasnika kuće. Slikarstvo, vodovod, stolarija, električni radovi itd., Svi su uključeni u održavanje i popravak kuće, a budući da je dom tu većina vaših dragocjenosti je i gdje ćete provesti veći dio života, znajući kako raditi popravke i poboljšanja je uvijek vrijedna. Osiguranje vlasnika kuće pokrit će neke skupe popravke kuće. Važno je biti svjestan kakve su vrste štete i koliki iznosi obuhvaćeni i uključeni u politiku.
Poznavanje alata koji su potrebni za određene poslove znatno olakšava posao. Naučite kako čitati ravnalo i vrpcu i moći ćete točno vršiti mjerenja. Jedan od najlakših i najupečatljivijih načina poboljšanja kuće je svježi premaz boje. Također, održavanje dvorišta i cvjetnih kreveta dodaje puno privlačnosti. Sve navedeno zajedno doprinosi vrijednosti vašeg doma, kako u novčanom tako i u stvarnom smislu.
Promjena gume 2
8. Popravak automobila i osiguranje automobila
Dosta toga u vezi s popravkom i održavanjem vašeg doma odnosi se na popravak i održavanje vašeg automobila. Redovnim održavanjem možete uštedjeti na računima za popravak, poput promjene ulja na toliko pređenih kilometara. Također, sama promjena ulja i filtera za ulje dodatni je način uštede novca. Održavanje pravilnog tlaka zraka u gumama pomaže da se kilometraža prođe dalje i znati kako to učiniti promjena gume može značiti razliku između zaglavljenja sa strane ceste ili trenutka prepreka.
Popravci i održavanje neizbježni su za sve koji upravljaju vozilom bilo koje razumno vrijeme i kao takvi bilo bi korisno kada bi se te vještine naučile učenicima, s obzirom na to da će se doslovno gotovo svi susresti s takvim pitanja. Takođe je dobro znati koje vozilo kupiti i koje treba izbjegavati, na temelju njihovih performansi i sigurnosnih ocjena, a koje ima najviše preprodajne vrijednosti. Važno je imati osiguranje od punog pokrića na svom vozilu, da ga pokrijete i druga vozila u slučaju nezgode. S nezgodama, bilo da su oni krivi ili nečiji drugi, dolazi podnošenje zahtjeva za osiguranje automobila. Važno je znati od čega se sastoji vaša pokrivenost, kao što je isplativost vašeg osobnog automobila popravljen i koliki će iznos dolara platiti vaše osiguranje za popravljanje automobila druge osobe ako je nesreća bila vaša kvara.
20 vještina koje se ne uči u školi
9. Osobne kreditne i kreditne kartice.
Učenje kako uspostaviti i održavati dobar kredit vrlo je vrijedna vještina koja se ne uči u školi. Svi započinjemo s bez kredita, što nije loše, ali zajmodavcima to nije nužno, pa je stoga potrebno uspostaviti dobre kredite. Dobivanje kreditne kartice, kao što su Discover, Capital One ili Fidelity, dobar je početak (maloprodajne kartice u robnim kućama poput Macyja ne pomažu toliko u poboljšanju kreditne sposobnosti).
Nemojte „maksimizirati“ kreditnu karticu koristeći više od 90% kreditnog limita i ne propustite plaćanja i uvijek platite na vrijeme. Važno je da na ovaj način stalno gradite kredit kako biste mogli povećati i više kredita. Izbjegavajte mnogo kreditnih upita financijskih institucija, jer mnogi upiti mogu se negativno odraziti na vaše kreditno izvješće. Nabavite besplatnu kopiju svog kreditnog izvješća svake godine i budite svjesni što je na njemu. Tri glavna kreditna biroa su Equifax, TransUnion i Experian, a sva tri će o vama imati kreditna izvješća. Ako dobro financirate automobil ili kuću, zadržati dobar kredit značit ćete niže kamatne stope ili uštedjeti novac u duljini novčanice.
20 vještina koje se nisu naučile u školi
10. Kuhanje.
Učenje kuhanja i rješavanja kućanskih poslova nestalo je s vremenom polaska na nastavu ekonomije u srednjoj školi. Ipak, kuhanje je bitno za život i vrlo je korisno za zdravu prehranu, a samim tim i za zdravu prehranu. Uz domaću kuhinju, sastojci i jela mogu se kontrolirati, a porcije proporcionalne nečijem apetitu. Kuhanje kod kuće obično štedi novac od prehrane u restoranima. Kulinarska škola je specifično obrazovanje koje dolazi nakon školovanja u razredima, međutim, osnove kuhanja, predobrada i priprema hrane, sigurnost i higijena, treba naučiti svim učenicima kao osnovnim Nastavni plan i program.
20 vještina koje se ne uči u školi
11. Biblija.
Biblija nije obuhvaćena javnim obrazovanjem zbog odvajanja crkve i države. Međutim, podučavanje onoga što Biblija kaže kao obrazovanje povijesti, književnosti, etike itd. Ne znači državno odobravanje kao vjerski položaj. Biblija je najprodavanija knjiga u povijesti svijeta, a u određenim domaćinstvima jedino obrazovanje ili izlaganje koje će neki učenici Bibliji imati moraju biti u obrazovanju.
S obzirom na utjecaj Biblije na zapadnu kulturu i njezin utjecaj u cijelom svijetu, to treba poreći i potencijalno ostati u neznanju o Svetom pismu bilo bi štetno za dobro zaokruženo, temeljito obrazovanje pravo. Učenje onoga što Biblija sadrži omogućit će ljudima kontakt sa onim što je većina čovječanstva također naučila u protekle dvije tisuće godina.
20 vještina koje se ne uči u školi
12. Maniri.
Načini su neophodni u civiliziranom društvu, a pravilnim korištenjem stvorit će se dobri dojmovi s obitelji, našim značajnim drugima, svekrvama, prijateljima, učiteljima, šefovima, poznanicima itd. Kako su satovi etiketa stvar prošlosti, tako će i način ponašanja opadati. Međutim, ne treba zahtijevati klasu etiketa da biste rekli molim vas i hvala, gospodine i gospođo.
Također, što je društvo nježnije, to će postajati važniji načini. Uporedo s manirom treba proširiti ljubaznost i poštovanje svih ljudi s kojima se susreću u normalnom društvu i primijetiti kako pravilni maniri uvijek postižu taj cilj. Uz to, dok putujete u inozemstvo, važno je naučiti običaje i način rada tog društva, kako ne bi došlo do uvrede, i što bolje se slagati. Učenje manira društva pokazuje, poput putokaza, vrijednosti i tradicije koje društvo draga.
20 vještina koje se ne uči u školi
13. Oružje.
Nedavno je bilo u ovoj zemlji u kojoj su srednjoškolci mogli voziti kamione sa stalcima za pištolje na stražnjem prozoru i sačmaricom koja se koristi za lov na vjeverice na stalak, do škole. Ovo naizgled više nevino vrijeme više nema. Uz napad oružja, posebno u školama, puške u školskim prostorijama, naravno, ne smiju biti dopuštene od strane nikoga osim policije, ili drugog obučenog i kvalificiranog osoblja.
Ipak, važno je naučiti sigurnost pištolja i pravilno rukovanje pištoljem. Takva obuka daje odgovarajuće poštovanje moći oružja, smanjuje vjerojatnost nesreće povezane s oružjem i demistificira puške i pucanje, smanjujući tako stigmu oko oružja. Ovo pravo na posjedovanje oružja osigurano je 2. amandmanom Ustava Sjedinjenih Država. U nastavi učenika o puškama, škole će omogućiti američkim građanima da izvršavaju jedno od svojih ustavnih prava.
20 vještina koje se ne uči u školi
14. Pronalaženje posla.
Cilj obrazovanja je prije svega dvostruk: educirati se za vlastitu nagradu znanja u postojanju, i drugo, pripremiti studente da angažiraju radnu snagu i postanu samozatajni, produktivni, doprinoseći članovima društvo.
Kao takvo, pronalazak posla presudan je za potonje i, naravno, radi podrške sebi i obitelji. Studenti bi imali koristi od učenja kako uspješno tražiti posao, prijaviti se za posao, izrada životopisa i popratnog pisma, postupak intervjua te razumijevanje i pregovaranje o zaposlenju ugovori. Mogli bi biti podrugljivi intervjui u kojima studenti prolaze kroz simulirani postupak razgovora, saznaju što je koristan i štetan za njihov određeni razgovor, a svaki student ima koristi od programa drugi.
20 vještina koje se ne uči u školi
15. Zdravstvo i zdravstveno osiguranje
Dok škole nude pristup školskoj sestri, studente je potrebno podučiti barem o osnovnim osnovnim činjenicama dobivanje i održavanje zdravstvenog osiguranja i zdravstvenog osiguranja, što može biti zbunjujući postupak skupog i stalno mijenjanog sustav. Škole bi trebale pratiti promjene u zdravstvu i u skladu s tim podučavati svoje učenike.
Međutim, ne može se svaka zdravstvena situacija pokriti s razredom, međutim, neke općenite opće poteškoće u vezi s tim zdravstvom Prava i prava nositelja polisa mogu se podučavati koji prelaze sve aspekte i različitu zdravstvenu zaštitu usluga. Kako kupovati najbolju njegu po najboljoj cijeni, razliku između individualnih i grupnih planova, razliku između zdravlja, vida i zubne njege i kako svaka premija utječe na premije, može biti odlično polazište za podučavanje učenika da donose informirane odluke o svojim zdravstvo.
20 vještina koje se ne uči u školi
16. Samoobrana.
Svi imamo pravo na samoodbranu kao na osnovno pravo, koje nam se pruža živošću. Zadaća je škole pripremiti učenike za život odraslih u stvarnom svijetu općenito Stvarnost da učenje samoobrane može biti neophodno u zaštiti dobrobiti sebe i svojih voljenih one. Nadamo se da nikome nikada neće trebati samoobrana, ali u slučaju da se pomoću vještina naučenih u ikada je bila neophodna nastava samoobrane, vježbanje tih vještina moglo bi značiti očuvanje života i ud. Bolje je znati obraniti se i nikada to ne treba, nego treba i ne znati kako.
Međutim, sprej s paprikom, mace, prikriveno oružje dobar je početak pripremljenosti za samoodbranu, ali to je moglo biti scenariji u kojima su ti nepristupačni, a potrebno je staromodno rukovanje i obrana. Za žene je posebno preporučljivo znati slabosti muškarca i kako u skladu s tim primijeniti manevare koji bi ostavili potencijalnog nasilnika nesposobnim.
20 vještina koje se ne uči u školi
17. Učenje iz neuspjeha.
Postoji moderan trend ka jednakosti i egalitarizmu u akademskim i školskim takmičenjima sportu i kao takvo izbjegava se znanje kako ispravno postupati s neuspjehom, a time i ne naučeno. Sve je veća akademska praksa i sport kako bi se sačuvalo samopouzdanje svih studenata, i kao rezultat toga učenicima se ne kaže da su njihovi školski programi lošiji i dostojni neuspjeha ocjena.
Duž ovog razmišljanja mnogi su timski sportovi prestali uzimati bodove, tako da ne može biti pobjednika ili gubitnika. Međutim, ne postoji takva atmosfera u općenitom društvu koja je simpatična i zabrinuta za nečiji stav osjećaj samopoštovanja, a u stvarnom svijetu podstandardni rad rezultira negativnim posljedicama, poput gubitka nečijeg posao. Ovakva praksa ima tendenciju da studenti čine osrednjim i boje se riskirati. Učenje iz neuspjeha uči tvrdoglavost, iscrpljenost, karakter i čini ga čvršćim i sposobnijim za kretanje kroz životne neizbježne uspone i padove.
20 vještina koje se ne uči u školi
18. Prva pomoć.
Uz potrebu za učenjem kako koristiti zdravstvenu zaštitu za sebe i obitelj, također je važno je znanje o pružanju prve pomoći i pomoći, poput kardiopulmonalne reanimacije kada potrebno. Nesreće se mogu dogoditi u bilo koje vrijeme, a opremljenost znanjem prvog odgovora važno je za zdravlje i potencijalno za život sebe i voljenih osoba. U ekstremnim događajima, to bi znanje moglo značiti razliku između života i smrti. Često je vrijeme odziva medicinskih stručnjaka predugo i može rezultirati komplikacijama i pogoršanjem simptoma, što bi se moglo spriječiti trenutnom pomoći bliske osobe.
Traženje odgovarajućih znakova upozorenja za stvari poput potresa, smrzavanja, iscrpljenosti topline, dehidracije, ne disanja itd. Bilo bi vrlo vrijedno i potencijalno moglo bi značiti život i uštedu udova. Znati kako primijeniti CPR, očistiti i obložiti ranu, spriječiti infekciju, primijeniti Heimlichov manevar, nanijeti čičak, samo su nekoliko važnih aspekata koji bi se mogli naučiti učenicima u školi i koji mogu imati vrlo korisne uštede života i udova posljedice.
20 vještina koje se ne uči u školi
19. Upravljanje vremenom.
Dok nastavnici, testovi, radovi, ispiti i tako dalje očekuju od edukatora za koje treba uči i ući u njih određena vremenska ograničenja od strane učenika, nastavnici zapravo ne uče studente kako upravljati svojim vremenom učinkovito. Vremenska učinkovitost nije samo korisna u školi, ona je sve korisnija što se stariji dobivamo, za starije dobivamo sve manje i manje vremena, dok se ne povučemo.
To postaje osobito važno dok se trudimo usmjeravati karijeru i obitelj i odgajati djecu. Rasporedi će postati sve važniji u tom pogledu. Spavanje postaje sve manje i manje potrebno za produktivnost što stariji dobivamo. Pojava kalendara i upozorenja na našim pametnim telefonima, koja mnogi od nas uvijek imaju, uvelike je olakšala vođenje rasporeda. Postoje mnoge aplikacije za dobro upravljanje vremenom koje se u ove svrhe mogu preuzeti na našim pametnim telefonima.
20 vještina koje se ne uči u školi
20. Zakon.
Neznanje o zakonu neće spriječiti prekršitelja zakona iz kaznenog pravosudnog sustava ako se pokaže da je zakon prekršen u pravosudnom sustavu. Većina građana uglavnom poznaje zakone koji imaju utjecaja na naš svakodnevni život. Studente bi, u najmanju ruku, mogli podučiti zakonima koji bi mogli utjecati na njihov život još u školi i dok diplomiraju i uđu u društvo kao odrasli koji su potpuno krivi.
Na primjer, je li prestup prekršaj ili prekršaj? Može li se ukrašavanje prijateljevog automobila smatrati uništavanjem imovine? Može li netko biti uhićen zbog neplaćanja duga, poput kreditne kartice? Koja prava ima netko tko je tek uhićen? S obzirom na stvarne i potencijalno teške posljedice kršenja zakona, zakon treba naučiti studentima, koji mogu postupiti u skladu s tim.