Jeste li učitelj nesigurni u pogledu utjecaja umjetne inteligencije u obrazovanju? Evo nekoliko razloga zašto prihvaćanje umjetne inteligencije može koristiti i vama i vašim učenicima.
Dok učenici koriste alate za pisanje AI-jem i chatbotove za varanje, škole su postale oprezne prema njima. Mnoge su institucije čak potpuno zabranile ChatGPT.
Iako je razumno da se edukatori osjećaju ugroženima od AI alata, imajte na umu da oni također donose nekoliko prednosti. Ishitreno je i nemarno zabraniti AI. Evo devet načina na koje učenici i nastavnici mogu imati koristi od AI alata.
1. AI otkriva tekst generiran umjetnom inteligencijom
Suočimo se s tim – škole zapravo ne mogu zabraniti ChatGPT. Čak i ako su AI stranice blokirane na mrežama kampusa, studenti im mogu pristupiti na svojim gadgetima. I dalje će varati na zadaći.
Umjesto da pokušavaju spriječiti učenike u korištenju alata umjetne inteligencije kao što je ChatGPT, edukatori bi trebali pronaći načine za učinkovito uočavanje sadržaja generiranog umjetnom inteligencijom. Razmislite o korištenju
AI detektori teksta. Napredni AI modeli poput GPT-4, koji pokreće chatbotove poput Bing Chat i ChatGPT Plus, proizvode prirodan, ljudski tekst koji se gotovo ne razlikuje.Da, AI detektori teksta još uvijek imaju mane. Ali široko pouzdane opcije poput GPTZero i OpenAI-jev klasifikator teksta pokazati relativno pouzdane rezultate. Možete ih barem koristiti za otkrivanje mogućih varalica. Samo ispitajte učenike ako se njihov rad čini sumnjivim; na taj način ne morate istraživati sve koji pohađaju vaše tečajeve.
2. Generatori teksta u sliku potiču kreativnost
Mnogi ilustratori izbjegavaju AI umjetnost poput kuge. Smatraju da je korištenje alata za pretvaranje teksta u sliku jednako praćenju umjetničkog djela druge osobe. Uostalom, AI izvlači elemente iz postojećih slika. Od zakoni o zaštiti autorskih prava ne primjenjuju se na slike generirane umjetnom inteligencijom, ne možete tražiti vlasništvo. Njihovo korištenje u komercijalnim aplikacijama ima pravne posljedice.
Uz to rečeno, učenici i dalje mogu koristiti AI umjetnost kao inspiraciju. Trebali bi se odnositi prema generatorima umjetnosti poput Googlea ili Pinteresta. Zamolite ih da generiraju bilo koji koncept koji muče vizualizirati - pogledajte kako AI tome pristupa.
Osim poticanja kreativnosti, umjetnički generatori mogu pomoći učenicima da se igraju s različitim umjetničkim stilovima. Doista, većina umjetnika ima specijalitet. Ali istraživanje različitih tehnika daje im dublji uvid u druge oblike umjetnosti.
3. Chatbotovi pomažu studentima u istraživanju
Iako učenici nikada ne bi trebali predavati sadržaj generiran umjetnom inteligencijom takav kakav jest, nema ništa loše u tome da ga pročitate. Chatbotovi pojednostavljuju istraživanje. Oni pružaju sažete, jednostavne rezultate koji sadrže pojedinosti iz nadaleko poznatih i pouzdanih izvora.
Samo se pobrinite da vaši učenici razumiju predrasude umjetne inteligencije. Chatbotovi ne provjeravaju informacije - oni iznose brojeve, podatke i tvrdnje iz svojih skupova podataka. Kao rezultat toga, povremeno se mogu pojaviti pogrešni rezultati.
Najbolji pristup je korištenje chatbota na početku procesa istraživanja. Neka najprije pojednostave teme. Inače bi studenti mogli imati problema s praćenjem složenijih časopisa, akademskih radova i znanstvenih baza podataka.
Razmislite o korištenju Binga umjesto ChatGPT-a za istraživanje. Bing Chat navodi svoje izvore, što olakšava ponovnu provjeru prikazanih informacija.
Nastavnici bi trebali prestati govoriti učenicima da izbjegavaju opterećenje zadataka. Automatizacija nije loša. Baš suprotno, automatiziranje ponavljajućih, zamornih zadataka daje im više vremena za složene, zahtjevne projekte.
Uzmimo pisanje eseja kao primjer. Iako studenti ne bi trebali objavljivati sadržaj generiran umjetnom inteligencijom, umjetna inteligencija može pomoći u stvaranju nacrta članaka i istraživačkih tema. Dodatno vrijeme omogućuje im da se usredotoče na pisanje i uređivanje.
Određivanje zadataka koje treba automatizirati može zbuniti početnike, pa bi nastavnici trebali voditi svoje učenike. Objasnite najčešće etičke dileme u AI. Pobrinite se da razumiju ograničenja i mogućnosti sustava umjetne inteligencije kako bi mogli donositi informirane, moralne odluke.
5. Chatbotovi učiteljima daju uvide trećih strana
Ako ste ikada pogrešno razumjeli svoje učenike, niste jedini. Mnogi ljudi imaju problema s čitanjem misli, emocija i želja nekoga mlađeg od sebe. Kulturne generacijske jazove teško je prevladati.
Iako je empatija urođena, možete je prakticirati online razgovarajući s chatbotovima. Zatražite od umjetne inteligencije da prikaže različite osobe. Donja slika pokazuje kako bi ChatGPT ilustrirao 20-godišnjeg studenta čiji osobni problemi ometaju školu.
Također možete pitati ChatGPT za savjet.
Imajte na umu da umjetna inteligencija nije osjećajna. Glumi samo osobe na temelju svojih uvježbanih skupova podataka - razgovor s umjetnom inteligencijom neće zamijeniti osobne konzultacije. Pokušajte doprijeti do svojih učenika kako biste iz prve ruke dobili uvid u njihove živote.
6. Korištenje umjetne inteligencije još uvijek zahtijeva kritičko razmišljanje
Naučite učenike o ograničenjima umjetne inteligencije. Umjesto da tražite od njih da izbjegavaju te sustave, pokažite im kako kritičko razmišljanje prevladava pogreške i netočnosti. Naglasite da je AI samo još jedan alat.
AI sustavi imaju različite mogućnosti. Napredni modeli proizvode više ljudskog teksta i realističnih fotografija, ali stariji modeli mogu biti relativno lošiji.
Uzmimo chatbotove kao primjer. Bing Chat koristi GPT-4 model, dok ChatGPT radi na GPT-3.5 modelu; prvi često daje pouzdanije, točnije informacije. Objasnite ta ograničenja. Potaknite svoje učenike da koriste svoje vještine kritičkog razmišljanja i objektivno analiziraju koji im sustavi umjetne inteligencije najbolje odgovaraju.
7. Poboljšanje videa temeljeno na umjetnoj inteligenciji poboljšava digitalne učionice
Audio-vizualna pomagala igraju ključnu ulogu u modernim okruženjima učenja. Edukatori koriste unaprijed snimljene materijale kako bi demonstrirali složene teme koje bi moglo biti teško verbalno objasniti. Pronaći ćete ih na digitalnim i osobnim satovima.
Unatoč važnosti ovih sredstava, nema puno razreda koji imaju kvalitetne prezentacije. Njihova izrada zahtijeva skupe resurse. Učitelji rijetko imaju vještine, vrijeme i opremu da sami proizvedu video zapise visoke razlučivosti.
Da bi riješile ovaj problem, škole bi trebale opremiti predavače i profesore Video pojačivači vođeni umjetnom inteligencijom. Oni nadograđuju medije niske kvalitete na 720p, 1080p ili 4K. Ovo će vam biti od pomoći kada uređujete filmove snimljene pametnim telefonima ili snimljene u uvjetima lošeg osvjetljenja.
8. AI stvara nove prilike za posao
Unatoč onome čega se skeptici boje, AI neće u potpunosti zamijeniti ljudske poslove. Prvenstveno je dizajniran za izvršavanje rada napamet. Složeni zadaci koji zahtijevaju kritičko razmišljanje, kreativni dizajn i subjektivna tumačenja i dalje zahtijevaju ljudske radnike.
Ako ništa drugo, umjetna inteligencija stvara više prilika za posao. Globalni tehnološki lideri koji ulažu milijarde u utrku AI trebaju kvalificirane stručnjake koji mogu materijalizirati njihovu viziju. Platit će pozamašnu svotu za izgradnju AI sustava.
S obzirom na brzi rast industrije umjetne inteligencije, nastavnici bi trebali dopustiti učenicima da istražuju različite alate što je ranije moguće. Pokaži im različite karijere u umjetnoj inteligenciji. Računalni programeri mogli bi se baviti izgradnjom sustava, dok bi se stručnjaci za komunikaciju mogli istaknuti u brzom inženjeringu.
Podučavajte i proučavajte odgovornu upotrebu umjetne inteligencije
AI nije sama po sebi opasna. Etička pitanja obično se javljaju kada ljudi zlorabe alate umjetne inteligencije i zaobiđu njihova ograničenja. Zapamtite: AI jednostavno odgovara na upite. Umjesto potpune zabrane umjetne inteligencije, edukatori bi trebali podijeliti odgovorne načine korištenja ove tehnologije.
Isto tako, razgovarajte o primjenama umjetne inteligencije u stvarnom svijetu. LLM, generatori teksta u sliku i chatbotovi i dalje će utjecati na razne industrije. Oni će na kraju postati nova norma. Učenici bi trebali početi učiti kako različita zanimanja uključuju AI u svoje dnevne rutine.