Cyber napadi na škole postali su sve češći kako obrazovni sustav koristi sve više digitalne tehnologije. Kako svijest o kibernetičkom kriminalu raste, postalo je jasno da ranjivosti ugrožavaju nastavnike, kao i njihove učenike.
Stoga, ako odgajatelji žele ostati sigurni, nešto treba promijeniti. Dakle, što točno možemo učiniti u vezi s tim? Otkrijmo u nastavku.
Važnost kibernetičke sigurnosti u obrazovanju
Prijetnje kibernetičkoj sigurnosti u obrazovnim institucijama naglo su porasle od početka pandemije COVID-19. Prema K-12 Resursni centar za kibernetičku sigurnost, 408 javno objavljenih kibersigurnosnih događaja usmjereno je na škole K-12 samo u 2020., što je porast od 18 posto u odnosu na 2019. i drugi uzastopni godišnji rekord. Povrede podataka činile su 36 posto tih incidenata, a dok je većina tih incidenata bila usmjerena na učenike, mnoge su također utjecale na podatke nastavnika.
Učitelji su postali ranjiviji na kibernetičke kriminalce jer su koristili više online platformi za učenje usred karantina zbog COVID-a. Neki kriminalci imaju zlonamjerni softver u internetskim udžbenicima i dokumentima koje učenici i nastavnici preuzimaju. Drugi
hakirati sesije učenja na daljinu prekidati nastavu i dijeliti neprikladan sadržaj.Dok kibernetički kriminal svijest je porasla, usvajanje tehnologije u mnogim školskim sustavima još uvijek nadmašuje njihove sigurnosne nadogradnje. Sada kada je jasno da će te digitalne platforme postati stalna pojava, moraju postati sigurnije kako bi spriječile kibernetičke napade na škole.
Kako se učitelji mogu zaštititi od kibernetičkih napada?
Povrede podataka protiv nastavnika mogu imati teške posljedice. Iako učitelji mogu odbiti neke troškove povezane s COVID-om putem Zakona o poreznim olakšicama za COVID-19, mnogi su imali financijskih poteškoća usred pandemije. Gubitak novca putem ukradenih identiteta ili ransomwarea mogao bi uzeti značajan danak.
Srećom, učitelji i školski sustavi za koje rade mogu se prilagoditi kako bi umanjili prijetnje kibernetičkoj sigurnosti u obrazovnim ustanovama.
Što škole mogu učiniti kako bi osigurale sigurnost nastavnika?
Jedan od najvažnijih koraka je povećanje svijesti o kibernetičkom kriminalu među zaposlenicima. Kako javlja Newswire, više od polovice povreda podataka u obrazovanju proizlazi iz insajderskih radnji. Škole bi trebale obučiti svakoga tko ima pristup podacima o osoblju o najboljim praksama kibernetičke sigurnosti. Ove prakse uključuju korištenje jakih, različitih lozinki i znanje kako uočiti pokušaje krađe identiteta.
Školski sustavi također bi trebali istražiti digitalne alate prije nego što ih koriste. Ranjivosti u dobavljačima softvera trećih strana mogu ugroziti podatke nastavnika, pa bi škole trebale provjeriti jesu li ti alati sigurni. To uključuje traženje značajki kao što je end-to-end enkripcija i istraživanje prošlih kršenja podataka tvrtki.
Konačno, škole mogu instalirati jače kontrole kibernetičke sigurnosti na uređaje osoblja. Svaki uređaj u školskoj mreži trebao bi imati ažuran anti-malware softver i virtualne privatne mreže (VPN). Segmentiranje mreža kako bi se ograničilo kretanje kriminalaca između uređaja također će pomoći.
Što učitelji mogu učiniti da se zaštite?
Učitelji također mogu preuzeti kibernetičku sigurnost u svoje ruke. Neki od najvažnijih koraka usklađivanja s onima koje bi škole trebale zahtijevati, poput korištenja snažnog upravljanja zaporkama.
The Agencija za kibernetičku sigurnost i sigurnost infrastrukture (CISA) nudi nastavne resurse o kibernetičkoj sigurnosti koje nastavnici mogu koristiti. To uključuje planove lekcija za podučavanje učenika dobrim sigurnosnim navikama i tečajeve stručnog usavršavanja za poboljšanje vlastite sigurnosti. Ovi resursi za podučavanje kibersigurnosti pomoći će u promicanju najboljih praksi i povećanju svijesti.
Učitelji bi trebali kontinuirano ažurirati svoj softver što je prije moguće kako bi ga zaštitili od novootkrivenih ranjivosti. Ako njihov školski sustav ne nudi ništa, trebali bi preuzeti sigurnosni softver na šifrirati svoje podatke i blokirati zlonamjerni softver. Također je od vitalne važnosti izraditi izvanmrežne sigurnosne kopije svih osjetljivih podataka kako bi se smanjila šteta ako dođe do povrede.
Cyber napadi na škole zahtijevaju pozornost
Prijetnje kibernetičkom sigurnošću u obrazovnim institucijama možda su novo tlo za nastavnike, ali rastu. Učenje o tim prijetnjama i kako ih zaustaviti ključno je ako nastavnici žele ostati sigurni u današnjem okruženju.
Slijeđenje ovih koraka pomoći će školama i njihovom osoblju da zaštite nastavnike—koji zauzvrat mogu zaštititi učenike. Kako sve više škola prihvaća ove prakse, obrazovanje bi moglo postati manje ranjiva i, posljedično, manje vrijedna meta kibernetičkog kriminala.
