Kako će računalna tehnologija transformirati škole budućnosti

Oglas

1800-ih, studenti su sjedili u učionici, slušali učitelja i testirali. U 2014. godini studenti rade točno isto, možda uz dodatak džepnog kalkulatora i nekih dijapozitiva.

Skoro svaka druga industrija izumljena je računalima koja je do danas prepoznata. Zašto ne obrazovanje, vjerojatno jedna od industrija koja ima najviše dobiti?

Odgovor je vjerojatno neka kombinacija rangne ​​nesposobnosti, institucionalnog konzervativizma i perverznih poticaja. Nered je, ali dobra vijest je da će se to vrlo brzo promijeniti. Ovakva situacija u osnovi je neodrživa, a novi svjetski titani pojavljuju se iz svijeta startupa koji su spremni obrisati pod tradicionalnim akademskim praksama. Danas ćemo govoriti o pet najvećih ideja koje će promijeniti obrazovanje više nego što biste vjerovali.

5. Virtualna stvarnost će zauvijek promijeniti izlete na teren

Mnogo istraživanja pokazuje da je interaktivnost i obrazovanje primjerom jedan od najvažnijih čimbenika u obrazovanju djece. Čini se da terenski izleti poboljšavaju zadržavanje znanja i konteksta te poboljšavaju razumijevanje.

Djeca imaju smanjeni kapacitet za apstraktnu misao i niži prag dosade, što znači da je najučinkovitiji način da ih naučimo fizički utjeloviti koncepte u u najvećoj mogućoj mjeri i pokušati osigurati da se zabave dok uče, odatle i ogromna popularnost praktičnih dječijih muzeja i obrazovnih igara i televizije emisijama.

Učenici čiji učitelji ističu vještine razmišljanja višeg reda i praktične aktivnosti učenja znatno nadmašuju svoje vršnjake. Studenti koji se svakodnevno bave praktičnim učenjem nadmašuju one koji se bave ovim načinom poučavanja na mjesečnoj osnovi. Učenici čiji nastavnici provode praktične nastavne aktivnosti nadmašuju svoje vršnjake za 72% razine matematike i 40% razine znanosti. Ovo istraživanje pokazuje da najučinkovitije prakse u učionici uključuju prenošenje vještina razmišljanja višeg reda i uključivanje u praktične aktivnosti učenja.

–Služba za ispitivanje obrazovanja, 2001

Nažalost, mnoge škole uklanjaju takve obrazovne sadržaje zbog pritiska da smanje troškove u okviru programa poput No Child Left Behind.

Kako se to moglo povezati u nedavni uspon virtualne stvarnosti Zašto će tehnologija virtualne stvarnosti raznijeti svoj um za 5 godinaBudućnost virtualne stvarnosti uključuje praćenje glave, očiju i izraza, simulirani dodir i još mnogo toga. Ove nevjerojatne tehnologije bit će vam dostupne za 5 ili manje godina. Čitaj više , s Oculus Riftom? Za relativno niske troškove (manje od 1.000 USD po jedinici), svaki učionica bi mogla dobiti nekoliko slušalica virtualne stvarnosti i osobnih računala koja ih mogu pokretati, što bi otvorilo ogromne obrazovne mogućnosti. Ako želite naučiti dijete o sunčevom sustavu, mogućnost da ih fizički ispustite na površina Marsa i pokažite im kakva je gravitacija nevjerojatno moćan poučni alat.

Ako ih želite naučiti o dinosaurima, pružiti im iskustvo stvorenja koja se nadvijaju nad njima pomoći će da se osigura da se ta lekcija drži. Nastava povijesti mogla bi dovesti studente na rekreaciju drevnih gradova, pa čak i povijesnih događaja časovi matematike imali bi koristi od sposobnosti generiranja 3D, prostornih rekvizita za pokazivanje apstraktnog pojmovi.

Nadalje, ako se softver koji se koristi može pokretati u gotovo autonomnom načinu rada, bez izravnog nadzora nastavnika, jeftino bismo mogli osigurati učenici iz grada koji posjeduju prvoklasne obrazovne resurse, usprkos nedostatku financiranja i manjku kompetentnih nastavnika u njima četvrti.

Jedno uvjerljivo obrazovno iskustvo koje mijenja život može biti sve što je potrebno za promjenu toka života jednog učenika učenika u gradu na bolje. Ta slušalica i računalo mogli bi zamijeniti tradicionalne udžbenike, vrijeme za nastavnike, nastavne rekvizite i izlete na teren, koji koštaju puno više od VR slušalica.

Takozvane "kombinirane" osnovne škole (koje kombiniraju računalno obrazovanje s učiteljima ljudi) već postoje bez virtualne stvarnosti i dokazuju da su iznimno učinkovit u poboljšanju rezultata ispitivanja kod učenika s niskim primanjima. Virtualna stvarnost samo će te resurse učiniti privlačnijim i pristupačnijima. U stvari, potencijal može pretvoriti svako osnovno obrazovanje u „Čarobni školski autobus“.

4. Kampusi nemojte smisliti

Postoji toliko prostora za napredak na razini fakulteta kao i na osnovnoj. Kako rastu prosječni studentski dugovi postaje jasno, zbog čega studenti plaćaju da žive u betonskom okviru punom drugih adolescenti četiri godine zapravo nisu zdravo trošenje studentskog novca ili dobar način za poticanje produktivnog obrazovanja okoliš.

Iako je život u domovima obred prolaska u američku kulturu srednjeg sloja, to je također skupo, nezgodno i može naštetiti okruženju za učenje („zabavne škole“). Kampusi su lijepi, ali bršljan samo što ne povlači svoju težinu u smislu stjecanja ljudi kvalificiranih za sudjelovanje u novoj globalnoj ekonomiji. Manpower grupa izviještava da više od 40% svih poslodavaca ne može pronaći dovoljno kvalificiranih diplomanata da popune posao koji im je dostupan.

Sada smo u sedmoj godini svjetske krize talenata. Prema anketi ManpowerGroup iz 2012. godine, više od jedne trećine poslodavaca izjavljuje da ne može pronaći talent potreban njihovim organizacijama. Ovaj se broj povećao ispod trećine, prije samo tri godine, u najgorem dijelu recesije. Kako se gospodarstva poboljšavaju, kriza talenta se pogoršava.

Trošak koji uvode fizički kampusi (koji se povećao više od pet puta od 1985.) jednostavno nije dostupan većini studenata s niskim primanjima.

Učenje na daljinu putem računala sve je ekonomičnija i produktivnija opcija za obrazovanje učenika o proračunu. Softver koji je trenutno dostupan za njega nije sjajan, ali ako softver ima jedno značajno svojstvo, to je s vremenom sve bolje. I, da se ne suzbijete sa predavanjem licem u lice, sjetite se toga ...

3. Predavanja su slomljena

Nema razloga vjerovati da je natjeranje tinejdžera da se rano probude, sjede u sobi i slušaju kako netko razgovara sat i pol produktivan je način da se znanje unese u glavu. Da stvar bude još gora, istraživanje dolazi od financiranja, tako da su sami predavači uglavnom angažirani zbog svoje istraživačke sposobnosti, i ne njihov kapacitet za podučavanje.

Zapravo školovanje studenata samo je neuredna potreba za dobrobit poreznih obveznikad mnogi ga predavači mrze. Rezultat toga je da ćete često imati predavanja na način da ni profesor ni vješac studenti stvarno žele biti tamo, a to nije dobro za šanse učenika da se odvoje od vrlo korisnih znanje.

Khan Akademija, internetska usluga koja nudi internetske tečajeve na teme uključujući matematiku, znanost, povijest, ekonomiju, pa čak i računalno programiranje točno što nije u redu s tradicionalnim predavanjem, jer oni od vas koji su ga koristili znaju. O Khan Akademiji pisali smo ranije i od tada je postalo još bolje. Predavanja Khan akademije podijeljena su u videozapise veličine pet, u trajanju od po pet minuta, koji vas nauče jedan koncept na sažet i jednostavan način. Predavač je neviđen, a fokus je na glasu i virtualnoj ploči koja postaje ispunjena ilustracijama koje demonstriraju problematiku.

Ovaj format donosi ključne prednosti u odnosu na tradicionalni format predavanja: ako se umorite, možete se zaustaviti između videozapisa i otići na užinu ili u šetnju. Ako se zbunite u određenom videozapisu, možete ga ponovo namotati, pauzirati na Google ili ga na drugi način konzumirati u vlastitom ritmu i vlastitim pogodnostima.

Videozapisi su dovoljno kratki da umor nije problem i studenti ih mogu pogledati u bilo kojem trenutku, što znači i kada su budni. Zbunjeni studenti mogu postavljati pitanja ispod videozapisa, a predavači (ili napredniji studenti) mogu im se obratiti što dopušta studenti ne vide samo odgovore na pitanja nekolicine školskih kolega, već i odgovore na najzastupljenija milijunska pitanja kolege.

Akademija Khan je besplatno dostupna posvuda na Zemlji, a dobrovoljci su je prevedeni na 24 jezika. Cilj neprofitnog pokretanja je pružiti obrazovanje svjetske klase bilo gdje na Zemlji, i oni u velikoj mjeri uspijevaju.

Khan Akademija svaki mjesec prijavi šest milijuna studenata, što je čini najvećim sveučilištem na Zemlji, a službeno je ili neslužbeno dio nastavnog plana i programa u 20.000 škola za opeku i minobacače (u desecima nacija) širom svijeta, s rastom koji ne pokazuje znakove zaustavljanje. Također je očito budućnost obrazovanja. Za deset godina će oni i njegovi konkurenti obrisati pod tradicionalnim koledžima širom svijeta. Izvještava ekonomist taj ekonomist Alex Tabarrok vjeruje da internetska sveučilišta mogu ponuditi temeljno, ekonomski bolju ponudu koja govori o školama od opeka i minobacača.

[A] cijene se približavaju marginalnim troškovima, bit će malo prostora za podcjenjivanje konkurencije. Umjesto toga, MOOC će se vjerojatno natjecati u kvaliteti. […] Viši troškovi proizvodnje mala su cijena koju treba platiti kako bi privukli mnogo veći broj studenata. Takva se tržišta često pretvaraju u natjecanja „super-zvijezda“, „preuzmi sve“. Najbolji tečajevi privlače najviše kupaca i kao rezultat imaju lijep profit. U tom pogledu internetsko obrazovanje može više nalikovati informacijskim industrijama poput filma, nego uslužnim djelatnostima, poput šišanja.

S profitne strane stvari, Coursera i Udacityju su jeftine, internetske institucije koje nude sveučilišne akademske i strukovne tečajeve iz različitih područja i izdaju potvrde koje brzo postaju uvažene u industriji. Čak i velika sveučilišna sveučilišta imaju započeo s postavljanjem svojih predavanja na mreži Gdje studirati: Kretanje svijetom besplatnog obrazovanja na mrežiSada kada je mrežno učenje uobičajeno, pomalo je i noćna mora odabrati koji će sustavi učenja koristiti. To vam olakšavamo tako što vam dajemo pregled najboljih opcija tamo. Čitaj više u komadima razumne veličine i vidjeli su ogroman odziv.

2. Robot grederi su budućnost

Ono što dolazi zajedno s lekcijama na mreži jesu internetski zadaci, koji dosad nisu bili tako sjajni. Oni od vas koji su koristili Savladavanje fizike znajte to kao skup, gadan, lukav gubitak svih vremena. Međutim, vrijedno je odvojiti vrijeme da biste vidjeli koliko su svladavanje fizike i njezina povezanost s nečim doista korisnim.

Instantne povratne informacije od presudne su važnosti za učenje učenika, a imati pristup ljudima u svrhu ocjenjivanja svakog zadatka u stvarnom vremenu nije praktično.

Srećom, za to trenutno imamo robote. Khan Academy uključuje vježbe nakon svakih nekoliko lekcija koje omogućuju testiranje vašeg znanja o obrađenom materijalu, a korisnici odmah znaju je li vježba ispravna ili ne i mogu pristupiti savjetima o rješavanju problema vježba.

Korisnici imaju pristup beskonačnom broju strojno generiranih problema, tako da mogu nastaviti s radom dok ne budu sigurni da razumiju materijal, a onda krenuti dalje. Ova vrsta automatiziranog ocjenjivanja domaćih zadataka trenutno je na određeni način prilično ograničena - dobro djeluje za matematičke probleme i teme koje se mogu ocjenjivati. kroz višestruki izbor, ali manje dobro za teme poput engleskog i programiranja, gdje je stvaranje složene strukture vitalni dio Nastavni plan i program.

1. Nastavnici su bolji od profesora

Uvijek će postojati situacije za većinu ljudi u kojima je potrebno razgovarati s živim ljudskim bićem kako bi razumjeli temu ili dobili povratne informacije o zadatku. U tom slučaju, umjesto da jedan zaposlenik s punim radnim vremenom radi to za stotinu ili dvjesto studenata, ima više smisla imati nešto nalik pozivni centar tutora koji pomoću Skypea, chata i komunalnih alata za crtanje mogu ukloniti nejasnoće i pružiti povratne informacije o zadacima koje računala ne mogu.

Tehnologija bi omogućila pristup sličnim alatima za suradnju koji su dostupni osobno, ali omogućuje nastavnicima da se stalno prijavljuju i odjavljuju iz cijelog svijeta. Voditelji u softveru mogu biti pozvani kao pomoćni programi koji se pojavljuju kad su potrebni i nestaju kada nisu, bez potrebe da im plaćate neiskorištene sate.

Tutori se mogu javiti da daju savjete o pojedinačnom problemu, a ne traže da učenici spremaju svoja pitanja i da im daju sve odjednom, kad imaju vremena otići kod nastavnika. Usluge poput ovih već postoje, uključujući InstaEDU i Kaplan Kids. Te će usluge postajati uobičajenije tek kada budu popunjavale praznine za usluge poput Khan Akademije.

Što mislite kako će izgledati budućnost obrazovanja? Hoće li postati udaljeniji i računalno usmjeren ili će ljudi ostati u tradicionalnom stilu učionice u doglednoj budućnosti? Podijelite svoje misli u odjeljku s komentarima u nastavku!

Broj kredita: bijeli robot Via Shutterstock, "Pogled na jezero Campus", Od strane momo & her bffs,"Forschungs Campus Garching ", digitalna mačka,"Velike predavačke nastave", Kevin Dooley," "Untitled", Renee Barron,"Domaća zadaća“, Autor Sean,“ Robotični dječji kamp: virtualna stvarnost ”, napisao Michael Janssen